Nel febbraio 2026, Ina Lamllari ha partecipato al convegno internazionale La révision / Revision, organizzato presso l’Université Bordeaux Montaigne (25–27 febbraio 2026), con una relazione intitolata “Echoes from Troy: Canon and Reception
Ina Lamllari ha presentato l’intervento ‘Silent Exclusions and Imported Panics: Children’s Books in Post-Socialist Albania’ il 12 febbraio 2026 nell’ambito della conferenza Thinking of the Children: Book Bans, Censorship and
L’intervento di Natalina Hoti e Ina Lamllari, dal titolo “Lingua italiana e settorialità: costruire ponti tra apprendimento e professione”, presentato al Convegno 40 anni di Studi Italiani all’Università di Tirana
L’intervento di Ina Lamllari e Natalina Hoti, dal titolo “Letërsia italiane në Shqipëri ndërmjet dy luftërave botërore: përkthimi, botimi dhe ndërmjetësimi kulturor”, presentato al Convegno 40 anni di Studi Italiani
L’intervento di Natalina Hoti, dal titolo “Mësimdhënia e Gjuhëve dhe Multikulturalizmi, Sfida në botën globale”, presentato alla 4th Alumni Research Conference dell’AAB College di Prishtina (1° novembre 2025), affronta il
L’articolo di Ina Lamllari, dal titolo “In the Shadow of Ghosts: The Pervading Presence of the Unknown Other in Villette”, presentato al Convegno Fourth Alumni Research Conference on Linguistics, Literature,
L’intervento di Natalina Hoti, dal titolo “From Language Teaching to Learning Through Language: Teaching Italian as a Vehicle of Knowledge”, presentato alla IAI Barcelona Academic Conference dell’International Academic Institute (4
Dal 23 al 27 giugno 2025, presso l’Università Francisco de Vitoria di Madrid, si è svolta la quarta edizione del Seminario internazionale “Dialogo Fede–Scienza nell’Educazione”, organizzato in coordinamento con l’Università
Nei giorni 23–25 maggio 2024, presso il Palazzo dell’Acqua di Bari (Italia), si è svolto il Convegno Internazionale dal titolo “La cultura del viaggio tra Adriatico e Mediterraneo nel Settecento”.
L’articolo di Silvia Gilardoni, Maria Vittoria Lo Presti e Natalina Hoti, dal titolo “La formazione plurilingue e pluriculturale in contesto universitario in Albania: uno studio di caso”, presentato al X
