L’intervento di Natalina Hoti, dal titolo “From Language Teaching to Learning Through Language: Teaching Italian as a Vehicle of Knowledge”, presentato alla IAI Barcelona Academic Conference dell’International Academic Institute (4 luglio 2025), esplora il passaggio da un approccio tradizionale all’insegnamento linguistico a una prospettiva in cui la lingua italiana diventa strumento di costruzione del sapere. Il contributo analizza modelli didattici basati sull’integrazione tra lingua e contenuti disciplinari, evidenziando il valore dell’italiano come veicolo di conoscenza in ambito accademico. L’articolo sottolinea come tale approccio favorisca lo sviluppo di competenze linguistiche avanzate, cognitive e trasversali, rispondendo alle esigenze dell’internazionalizzazione e dell’educazione universitaria contemporanea.
Una storia adriatica della Guerra fredda: la trilogia di Paolo Rago sulle relazioni italo-albanesi
Una pace necessaria (I rapporti italiano-albanesi nella prima fase della Guerra fredda, 1945-1965) Questo volume
