L’articolo di Natalina Hoti, dal titolo “L’insegnamento della lingua italiana in contesti disciplinari diversificati, esperienze e prospettive per il futuro”, presentato al Convegno Italianisti del mondo. Incontro di studi delle associazioni e dei docenti di lingua e letteratura italiane (Università degli Studi di Firenze, 3–4 luglio 2024), affronta il tema dell’insegnamento dell’italiano in ambiti disciplinari non strettamente linguistici. Il contributo analizza esperienze didattiche maturate in contesti accademici eterogenei, mettendo in luce l’importanza di approcci metodologici integrati e orientati ai bisogni specifici degli studenti. L’articolo evidenzia le potenzialità dell’italiano come lingua di studio e di professione e propone prospettive future per una didattica più interdisciplinare e funzionale ai processi di internazionalizzazione.
Una storia adriatica della Guerra fredda: la trilogia di Paolo Rago sulle relazioni italo-albanesi
Una pace necessaria (I rapporti italiano-albanesi nella prima fase della Guerra fredda, 1945-1965) Questo volume
